یک آموزشگاه زبان خوب چه ویژگیهایی باید داشته باشد؟
به دنبال یک آموزشگاه زبان خوب هستید و نمی‌توانید پیدا کنید؟ آیا در آموزشگاه های زیادی تلاش کردید انگلیسی یاد بگیرید و موفق نبودید؟ راستی یک آموزشگاه زبان خوب چیست و چه ویژگیهایی باید داشته باشد؟
بسیاری از ما به نحوی درگیر یادگیری زبان هستیم. ممکن است زبان انگلیسی، فرانسوی، آلمانی، ایتالیایی و یا زبان دیگری را برای یادگیری انتخاب کرده و در حال ادامه? تحصیل در آن حوزه باشیم. هرکدام نیز روش منحصر به فرد خود را برای فرا گرفتن این زبان پیش رو گرفته‌ایم.
برخی مطالعه به‌صورت خود خوان یا Self Study را در دستور کار خود قرار داده‌ایم و برخی نیز از نرم افزارها و روش‌های دیگر بهره می‌بریم؛ اما اغلب ما می‌دانیم که کلاس درس و حضور در یک آموزشگاه زبان خوب می‌تواند تاثیر فراوانی در یادگیری شما داشته باشد.بهترین آموزشگاه زبان اینگلیسی در اسلامشهر را اینجا ببینید.
یک آموزشگاه زبان خوب چه ویژگیهایی باید داشته باشد؟
حضور در کلاس درس و تعامل با استاد و سایر زبان آموزان یکی از روش های یادگیری زبان بوده که امتحان خود را پس داده است. تقریبا از هر کسی بپرسیم بهترین راه یادگیری یک زبان خارجی چیست، به ما پیشنهاد می‌شود به یک آموزشگاه زبان خوب مراجعه کنیم.
برای انتخاب یک موسسه زبان خوب، بسیار مهم است که خام تبلیغات و زرق و برق های آنها نشده و با استفاده از معیارهایی استاندارد آموزشگاه مورد نظرتان را انتخاب کنید.
در این نوشته، 6 معیار مهم و اصلی برای انتخاب یک موسسه زبان خوب را نام برده و درباره آنها توضیح داده‌ایم. اگر این موضوع برای شما هم مهم است، پیشنهاد می‌کنیم حتما ادامه این مطلب را مطالعه کنید.
1 – موقعیت مکانی آموزشگاه
اگر در شهری بزرگ مثل تهران زندگی می‌کنید، حتما با معضل ترافیک آشنایید و می‌دانید که سفر به محله‌های نسبتا دور در شهر آن هم هر روز، چقدر انرژی شما را گرفته و تا چه حد باعث تلف شدن وقت شما می‌شود.
اگر آموزشگاهی که انتخاب می‌کنید نسبت به محل زندگی شما دور باشد، نه تنها کلی وقت که می‌توانید صرف تمرین یا استراحت کنید را از دست می‌دهید بلکه سر کلاس های زبان هم کم انرژی و بی انگیزه شده و کم کم کیفیت و بازدهی شما در یادگیری هم پایین خواهد آمد.رشد مداوم- یادگیری زبان مداوم است. متوقف نمی‌شود. پس هرگونه قرارگیری در معرض آن یا برقراری تماس با آن زبان باعث ایجاد احساس تداوم می‌شود. دانش‌آموزانی که همیشه دایره‌واژگانشان را به‌روز نگاه می‌دارند، باعث رشد دائمی توانایی زبانی‌شان می‌شوند. وقتی دانش‌آموزان دوره‌ای زبانی را پی می‌گیرند با گستره‌ی متنوعی از افعال، ساختارهای اجتماعی، مترادف‌ها و سایر جنبه‌های زبانی روبرو می‌شود و همه‌ی این‌ها بخشی از رشد زبانی است.این کار را می توان از طریق ابزار و امکانات حتی پیش پا افتاده پیاده سازی کرد؛ مثلا استاد زبان می خواهد عبارت Dry your hands on this towel (دستانت را با این حوله خشک کن) را تدریس کند و مشکل اینجاست که اکثر ایرانی ها به دلیل ساختار زبان فارسی به جای کلمه on از کلمه with استفاده می کنند.
بدین منظور استاد با آوردن یک حوله در کلاس از تمام دانشجویان می خواهد که دستان خود را خیس کرده و سپس با قرار دادن دستانشان روی حوله، دستان خود را خشک کنند. در این حالت از تدریس است که حداقل 3 حس مختلف از حواس انسان درگیر شده و بنابراین امکان فراموشی به حداقل می رسد.در کنار تمامی معیارهایی که در این نوشته به آنها اشاره کردیم، سنگ محک اصلی برای شناسایی یک آموزشگاه زبان خوب از میان هزاران آموزشگاه شاید یک چیز باشد: مدرسین شاغل در آن آموزشگاه. به راستی اگر استاد خوبی نداشته باشید آیا می‌توانید موفق باشید؟
اصلاً تأثیر مدرس بر دانشجو به چه میزان است و چگونه می‌تواند باعث پیشرفت او شود؟
آموزشگاه های خوب و معتبر زبان، در استخدام استادان حساسیت و سختگیری فراوانی دارند. ازطرف دیگر، برخی موسسه‌ها (که اتفاقا شعب فراوانی هم دارند) بدون آنکه از سابقه و پیشینه? یک مدرس مطمئن باشند به قصد کسب منفعت مالی در آموزشگاه از او استفاده می‌کنند و نتیجه نهایی این کار نیز نیازی به توضیح ندارد.
در هنگام ثبت‌نام، حتماً از مسئولان آموزشگاه از سوابق مدرسین بپرسید و مدارک و فعالیت‌های قبلی آنها را به‌صورت مستند بررسی کنید. سؤالات مختلف بپرسید و یا حتی با زبان آموزانی که در آموزشگاه در حال تحصیل هستند درباره میزان رضایتشان از اساتید گفتگو کنید.
اگر با مدرس زبان آقا و یا خانم بهتر می‌توانید یاد بگیرید در هنگام ثبت نام از موسسه بخواهید که این مورد را هم برای شما در نظر بگیرند. در حقیقت هیچ اجباری برای شما در انتخاب مدرس زبان وجود ندارد و یک آموزشگاه زبان خوب و حرفه‌ای باید به شما در انتخاب مدرس زبان مدنظرتان نیز کمک کند.
غوطه‌ورسازی کامل- غوطه‌ور شدن در زبان جدید، فوراً باعث افزایش توانایی دانش‌آموز برای تشخیص لغات مختلف و شروع برای درک آنها می‌شود. برنامه‌های غوطه‌ورسازی باعث تولید حسّ آشنایی‌ای می‌شود که موجب درک سریع‌تر شده و یادگیری قوی‌تری از زبان خارجی را ایجاد می‌کند. در آموزشگاه غوطه‌ورسازی در انگلیسی باعث نتایجی شگرف برای دانش‌آموزان می‌شود، خواه در سطح مبتدی باشند یا پیشرفته.
تکرار کرده و دوباره استفاده کنید- زبان‌های خارجی از طریق کاربرد تکراری و بروزرسانی دائمی، برایمان آشنا می‌شود. در این مورد کلید، استفاده‌ی دوباره از لغات و بکارگیری آنها در مکالمات زندگی واقعی است. وقتی کلمه‌ای به متنی متصل است، آسان‌تر می‌توان دفعه‌ی بعدی که به آن نیاز است به خاطر آوریدش.
از تمایل برای ترجمه اجتناب کنید- شیوه‌ی قراردادن زبان در متن باعث جلوگیری از اسیری زبان‌آموزان در تله‌ی ترجمه می‌شود. وقتی دانش‌آموزان کلمه‌ای را ترجمه می‌کنند، برای یک لحظه ترجمه باقی می‌ماند و برای لحظه‌ای دیگر به فراموشی سپرده می‌شود. با اینکه همراه داشتن یک دیکشنری کاری بدی نسیت اما مؤثرتر اینست که کلمه را در متن درک کنید.تسلط داشتن بر یک زبان و حتی مادرزادی بودن یک زبان، ملاک خوبی برای انتخاب استاد زبان نیست، مگر نه این است که زبان فارسی زبان مادری ماست؟ اما آیا همه ما می توانیم معلم خوبی برای تدریس مکالمه زبان فارسی به خارجی ها باشیم؟
در یک آموزشگاه زبان باید از دید دانشجویان، میزان محبوبیت و رضایت از عملکرد استادان و مشاوران، به شکل نموداری در تابلوی اعلانات آموزشگاه قرار گیرد تا مراجعه کنندگان در مرحله انتخاب، دیدی کلی نسبت به عملکرد استادان چه از لحاظ سطح علمی و چه از جهت مهارت تدریس و اخلاق به دست آورند.
یک دانشجو باید بداند که یک استاد زبان عاشق رشد اوست و تنها دغدغه اش در کلاس تدریس و آموزش است. موسسات و مدیران آنها باید استادانی را استخدام کنند که بیش از هر چیز، شغل تدریس را با قلب خود انتخاب کرده باشند؛ تا بتوانند تمام علم و مهارت خود را در جهت علاقه مند کردن زبان آموزان در کلاس به کار ببرند و جذابیت کلاس را به قدری افزایش دهند که همه دانشجویان را به طور کامل برای ساعاتی از دغدغه های روزمره رها کرده و حواس ایشان تنها معطوف به موضوع مورد یادگیری شود.
منابع تدریس
اگر بخواهم بهترین ملاک برای یک کتاب خوب را به شما بگویم، این است که کتاب باید از زبان مؤلف چگونگی تدریس و تکنیک های پیشنهای وی را به صورت صفحه به صفحه به اطلاع استادان برساند و شاید بتوان مثلا تنها دلیل موفقیت کتاب هایی مثل Interchange را در چیدمان راحت کتاب برای راهنمایی استادان در Teachers’ Book دانست، زیرا هر چه رابطه مؤلفان کتاب ها و استادان بیشتر باشد، موفقیت استاد در ایجاد محیطی مناسب بیشتر خواهد بود. پس یا آموزشگاه باید خود به تألیف کتاب و جزوات بپردازد یا باید از کتاب هایی با راهنمای بسیار جامع تدریس استفاده کند.